Conversaciones ambientales

Junto a Isabel Moreno participé a través de Instagram live de una conversación sobre algunos de los aspectos más relevantes para la comunicación del cambio climático y de la importancia de las emociones en esa comunicación. 1. El cambio climático es real: 2. El cambio climático es malo: 3. “El hombre, responsable del cambio climático”.Sigue leyendo “Conversaciones ambientales”

El PAEAS y la situación de la #EducaciónAmbiental en España

Durante este 2020 se está desarrollando en España el Plan de Acción de Educación Ambiental (para la sostenibilidad) (PAEAS). Este Plan de Acción tiene como base la publicación Hacia una Educación para la Sostenibilidad, de la que ya he hablado en otros momentos. El PAEAS tiene diferentes sectores estratégicos a partir del que se vanSigue leyendo “El PAEAS y la situación de la #EducaciónAmbiental en España”

El #CambioClimático son los padres

El #CambioClimático son los padres es el nombre del programa sobre Cambio Climático que dirige Alberto Paradas (Aventuras Barbudas) El programa de Alberto Paradas está en el canal de ScenioTv que emite contenidos de divulgación científica. Pues allí que me invitaron a hablar de Comunicación y Cambio Climático: Aquí tenéis 2 horas mías sin pelosSigue leyendo “El #CambioClimático son los padres”

Fa 20 anys no existia Facebook però si #EducaciónAmbiental

LA BURBUJA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Hace 20 años no existía Facebook, ni Twitter, ni Youtube, acababa de nacer Google, se acababa de firmar el protocolo de Kyoto y las III Jornadas de Educación Ambiental estatales. Gobernaba el PP, con Aznar, Zaplana y Rita Barberá. Torrent era sede de las II Jornadas de Educación AmbientalSigue leyendo “Fa 20 anys no existia Facebook però si #EducaciónAmbiental”

La #EducaciónAmbiental ante la ciencia

Hace unos días me preguntaban dónde publicar un artículo científico sobre la #EducaciónAmbiental, y el panorama que me he encontrado es bastante desolador. Partiendo del modelo de investigación utilizado por Jiménez-Fontana, & García-González (2017) en el que han analizado tres revistas: Enseñanza de las Ciencias (JCR), Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias ySigue leyendo “La #EducaciónAmbiental ante la ciencia”