La #Universidad andaluza ante las #TIC

Publicación del capítulo publicado titulado "La Universidad andaluza ante las TIC" en el libro La educación mediática en entornos digitales. Retos y oportunidades de aprendizaje editado por Gema Paramio-Pérez & Patricia de-Casas-Moreno, obra colectiva con 18 autores más en el que junto a Ignacio Aguaded y Marcela Iglesias-Onofrio publicamos el Capitulo III. LA UNIVERSIDAD ANDALUZA ANTE … Sigue leyendo La #Universidad andaluza ante las #TIC

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El #greenwashing o como contrapublicitar ante el #CambioClimático

En el marco del VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital que se desarrolla en Zaragoza los días 8, 9 y 10 de noviembre de 2017, el 9 por la tarde en el Simposio: "Los Medios de Comunicación como difusores del Cambio Climático" Las repercusiones y la divulgación sobre el cambio climático … Sigue leyendo El #greenwashing o como contrapublicitar ante el #CambioClimático

#MarcaPersonal, Entorno Personal de Aprendizaje (#PLE) y Networking para docentes universitarios

II Jornadas de Innovación Educativa UCA Iglesias-Onofrio, M., Rodrigo-Cano, D., & Guijo, A. (2017). Orbitados.com: Marca personal, Entorno Personal de Aprendizaje y Networking para docentes, alumnos y profesionales de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. II Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Cádiz. Acceso al artículo: LibroActas Iglesias-Rodrigo Innovación Docente UCA

Esfuerzo de familias

#Universidad gratuita para todos y otras medidas populistas

Estos días podemos leer en los medios la medida de algunas Comunidades Autónomas de abaratar casi hasta la gratuidad de los precios de la Universidad. La Universidad andaluza se caracteriza por ir perdiendo alumnos cada curso desde que empezamos el siglo (Gráfico 1), pasando de los casi 270.000 matriculados en el curso 1997/1998 a los … Sigue leyendo #Universidad gratuita para todos y otras medidas populistas

Los docentes ante el e-learning en la universidad

En el siguiente estudio se  aborda la docencia en materias impartidas por el profesorado de la Universidad que utiliza la plataforma Moodle como entorno virtual de aprendizaje. El principal objetivo es conocer y analizar las percepciones del profesorado universitario sobre las competencias para el uso de Moodle en su docencia. Para ello se ha encuestado a … Sigue leyendo Los docentes ante el e-learning en la universidad

El copypaste, un problema para la educación en la #universidad

Cita la revista Comunicar en el Call for Papers para el número 48 que la "comunicación científica como la académica deberían regirse, entre otros, por los principios de honestidad, integridad, probidad y veracidad. Engañar, falsificar, defraudar, mentir, adulterar, ocultar, confundir, etc. son prácticas incompatibles con la transmisión de conocimiento científico y con la actividad académica. … Sigue leyendo El copypaste, un problema para la educación en la #universidad