En este capítulo se revisa de qué forma la Educación Ambiental está contribuyendo a la participación ciudadana y a la alfabetización ambiental en un momento en el que las tecnologías permiten aplicar metodologías educativas y de investigación activas, en las que el desarrollo y la innovación que permitan la resolución de problemas socioambientales de carácter local o global. Por otro lado, también se expone un caso de éxito de educación ambiental a través de las TIC como es #EA26.

Citar: Rodrigo-Cano, Daniel (2020). El Factor R-elacional para la Educación Ambiental. En José Antonio Gabelas-Barroso & Carmen Marta-Lazo (Eds) La era TRIC: FactorR-elacional y educomunicación. (242-244). Madrid. Egregius.

• Editorial : Ediciones Egregius (14 diciembre 2020)
• Idioma: : Español
• Tapa blanda : 276 páginas
• ISBN-10 : 8418167300
• ISBN-13 : 978-8418167300