Publicaciones en Revistas y Capítulos de Libro

PUBLICACIONES EN REVISTAS CIENTÍFICAS Y EN CAPÍTULOS DE LIBRO

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Captura de pantalla 2019-06-30 a las 9.54.15Metodologías colaborativas en la Web 2.0. El reto educativo de la Universidad

 
 
 

 

Autores: Rodrigo-Cano, Daniel; Aguaded, Ignacio; García-Moro, Francisco José

Título: Metodologías Colaborativas en el Web 2.0. El reto educativo en la Universidad

Revista: Revista de Docencia Universitaria. REDU     Volumen: 17(1)    Año: 2019 Páginas: 229 – 244

Editorial: Universitat Politècnica de València  País: España

REDU. Revista de Docencia Universitaria es una publicación científica que se dirige a un público interesado por la educación superior en general y la docencia universitaria en particular: gestores, docentes e investigadores sobre este ámbito. En lo que se refiere al alcance temático, la revista REDU admite manuscritos relacionados con investigaciones empíricas,  experiencias e innovaciones relacionadas con la educación superior y en especial, con la docencia universitaria.

Indexada en: ESCI-WoS (Emerging Sources Citation Index), REDIB-2018 (pos. 176, indice 21.174), Dialnet Métricas 2018, CIRC (nivel C), Google Scholar (H5=43, H5=38), MIAR (ICDS: 9,7), INDICES (CSIC), ERIH PLUS, ERA, DICE, Journal Scholar Metrics, Latindex, Dulcinea, SHERPA/RoMEO, ULRISCH´S, IESIE, DOAJ, EBSCO.

Tiene registro: ISSN 1887-4592

Enlaces aquí:

https://doi.org/10.4995/redu.2019.10829

https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/10829

https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/issue/view/904/showToc

https://doi.org/10.4995/redu.2019.10829

 

Enlace Pdf: REDU_2019_DRC_AG_FGM

 

 

 


2019-05-09 10_56_48-Objetivos y metas de desarrollo sostenible - Desarrollo SostenibleLos Objetivos de Desarrollo Sostenible como marco para la acción y la intervención social y ambiental

Autores: Rodrigo-Cano, Daniel,  Picó, M.Josep, DiMuro, Glenda

Título: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como marco para la acción y la intervención social y ambiental

Revista: Retos      Volumen: 9(17)    Año: 2019

Editorial: Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador  País: 

«Retos» es una publicación científica bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, editada desde enero de 2011 de forma ininterrumpida, con periodicidad fija semestral (1 de abril y 1 de octubre), especializada en Desarrollo y sus líneas transdisciplinares como Administración Pública, Economía Social, Cooperativismo y asociacionismo, Marketing, Turismo, Emprendimiento, Gerencia, Ciencias Administrativas y Económicas, Responsabilidad Social, Migraciones, entre otras.

Tiene registro ISSN: impresa (ISSN: 1390-6291) y electrónica (e-ISSN: 1390-8618)

Enlaces aquí:

https://doi.org/10.17163/ret.n17.2019.02

Enlace Pdf: 6n Art_LosObjetivosDesarrolloSostenible_Retos

Indexada en: ESCI-WoS (Emerging Sources Citation Index), REDIB-2018 (pos. 778, indice 5.838).


35 años de éxitos en la Educación Ambiental en España

2019-03-22 13_20_20-35 años de éxitos en la Educación Ambiental en España - RES. Revista de Educació

Autores: Rodrigo-Cano, Daniel,  Gutiérrez Bastida, José Manuel, & Ferreras Tomé, Josechu

Título: 35 años de éxitos en la Educación Ambiental en España

Revista: Revista de Educación Social           Volumen: 28     Año: 2019

Editorial: Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales   País: ESPAÑA (Madrid)

RES es una publicación digital editada por el Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES). La Revista RES forma parte del proyecto EDUSO y se integra en el Portal de la Educación Social, http://www.eduso.net/res. Tiene registro ISSN: 1698-9007

Enlaces aquí:

http://www.eduso.net/res/28/articulo/35-anos-de-exitos-en-la-educacion-ambiental-en-espana-35-years-of-success-in-environmental-education-in-spain

 

Enlace Pdf: 35deexitos_res_28


 

La concentración de poder supone el silencio de la diversidad

Daniel Rodrigo-Cano

2019-02-12 13_23_33-La concentración de poder supone el silencio de la diversidad


Reseña Latifundio mediático y resistencias sociales en América Latina.

Autores: Rafael Cuevas Molina y Andrés Mora Ramírez

Editorial Universitaria Estatal a Distancia, San José, Costa Rica, 2016, 368 páginas

Reseña por Daniel Rodrigo-Cano

Texto completo:

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DOI: http://dx.doi.org/10.12795/Ambitos.2019.i43.08

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Marea Verde y Marea Blanca: nuevas formas de comunicación y acción colectiva

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Autores: Iglesias-Onofrio, Marcela, Rodrigo-Cano, Daniel, & Benítez-Eyzaguirre, Lucía.

Título: Marea Verde y Marea Blanca: nuevas formas de comunicación y acción colectiva

Revista: IC – Revista Científica de Información y Comunicación           Volumen: 15    Páginas: 193 – 221   Año: 2018

Editorial: Universidad de Sevilla  País: ESPAÑA (Madrid)

ISSN: 1696-2508; E-ISSN: 2173-1071

Enlaces aquí:

http://icjournal-ojs.org/index.php/IC-Journal/article/view/406/360

La Revista IC se encuentra en los siguientes índices de Calidad e Indexación:

Índices de Calidad e Impacto

  • IN-RECS (Índice de Impacto de las Revistas Españolas de Ciencias Sociales).
  • RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades).
  • MIAR (Sistema para medir cuantitativamente la visibilidad de las publicaciones periódicas en Ciencias Sociales)

Bases de Datos

  • EBSCO (Fuente Académica Premier).
  • ISOC (Bases de Datos bibliográficas del CSIC – Ciencias Sociales y Humanidades).
  • DICE (Difusión y Calidad Editorial De Las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales Y Jurídicas).
  • DIALNET (Servicio de alertas sobre Publicaciones de Contenido Científico).
  • JOURNALSEEK (Base de datos por categorías de información de la revista)
  • ULRICHS (Base de datos bibliográfico de publicaciones periódicas)

Repositorios y directorios

  • CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas).
  • DOAJ (Directorio de Revistas de Acceso Abierto).
  • LATINDEX (Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal).
  • DULCINEA (Derechos de copyright y condiciones de auto-archivo de Revistas Científicas Españolas).

 

Criterios de Calidad: Aneca: 14; CNEAI: 13; Latindex: 27.

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PRÓLOGO:  La comunicación de la mitigación y la adaptación al cambio climático

Autores: Rogelio Fernández-Reyes & Daniel Rodrigo-Cano.

Publicación: La comunicación de la mitigación y la adaptación al cambio climático

Ediciones Egregius

1ª Edición. 2018

ISBN 978-84-17270-68-1

Enlace al Texto 

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La Educomunicación ambiental hacia la transición energética desde la perspectiva de Género. Estado del arte.

Autores: Irene Machuca de la Rosa & Daniel Rodrigo-Cano.

Publicación: La comunicación de la mitigación y la adaptación al cambio climático Ediciones Egregius 1ª Edición. 2018 ISBN 978-84-17270-68-1

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Competencia mediática en medios digitales emergentes

Rodrigo-Cano, Daniel; Tirado-Morueta, Ramón & Hernando-Gómez, Ángel (2018). Brechas instrumentales y de competencias digitales en contextos múltiples. En Ignacio Aguaded Luis Romero-Rodríguez (Eds). Competencia mediática en medios digitales emergentes. (113-131) Comunicación Social.

ISBN: 978-84-17600-03-7

Enlace a la compra del libro.

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Introducción: Orbitados.com: orientación profesional y competencia digital en la universidad

2018-11-12 16_12_45-978-84-17270-53-7.pdf - Adobe Acrobat Reader DC

Autores: Marcela Iglesias-Onofrio & Daniel Rodrigo-Cano.

Publicación: Competencias Digitales y Mediáticas para una Ciudadanía Crítica. Ediciones Egregius 1ª Edición. 2018 ISBN 978-84-17270-53-7

Enlace al capítulo ______________________________________________________________________________________

El cambio climático ya está aquí y te lo vamos a contar a través del vídeo

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 Reseña el libro

“Communicating sciencie and technology through online video”, de Bienvenido Leon & Michael Bourk en Revista Latina de Comunicación Social http://www.revistalatinacs.org/071/rese/57Bourk.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y SU IMPLICACIÓN ANTE LAS HUMANIDADES DIGITALES

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Autores: RODRIGO-CANO, D., DE-CASAS, P. Y, AGUADED, I.

Título: EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y SU IMPLICACIÓN ANTE LAS HUMANIDADES DIGITALES

Revista: INDEX.COMUNICACION           Volumen: 8(2)    Páginas: 13-31   Año: Junio, 2018

Editorial: Universidad Rey Juan Carlos  País: ESPAÑA (Madrid)

E-ISSN: 2174-1859 | ISSN: 2444-3239

Enlaces aquí:

http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/issue/view/17

http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/372

http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/372/369

Indicios de calidad: index.comunicación cumple con los criterios de calidad recogidos en las principales plataformas de evaluación Latindex, DICE, ISOC, ERIHPLUS…, entre ellos: Procedimientos explícitos para la revisión externa por pares, Junta editorial académica, con miembros afiliados a universidades u otras organizaciones de investigación independientes, Apertura institucional de los autores, Declaración y cumplimiento de la perioricidad… Indexada en: ESCI-WoS (Emerging Sources Citation Index), ERIH PLUS, Google Scholar (H5=4, H5 Mediana=11), REDIB, DICE, Journal Scholar Metrics, Latindex, MIAR, Dulcinea, SHERPA/RoMEO, CIRC (C), SUCUPIRA, COPAC (Reino Unido), Dialnet, DOAJ, EBSCO, Google Scholar, ISOC (CINDOC) del CSIC, INFOBASE, REBIUN, SUDOC (Francia).

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Introducción: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO DIFUSORES DEL CAMBIO CLIMÁTICO

2018-05-16 15_11_25-Microsoft Word - 978-84-17270-39-1.docx

 

Editores: Daniel Rodrigo-Cano, Patricia de-Casas-Moreno, & Pablo Toboso-Alonso Publicación: Introducción: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO DIFUSORES DEL CAMBIO CLIMÁTICO

Ediciones Egregius ISBN 978-84-17270-39-1 Enlace al artículo: Introducción_

 

 

 

 

 

 

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La Educomunicación Ambiental, herramienta necesaria ante el cambio climático frente al Greenwashing

2018-05-16 15_11_25-Microsoft Word - 978-84-17270-39-1.docx

Autores: Daniel Rodrigo-Cano, & Irene Machuca-de-la-Rosa Publicación: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO DIFUSORES DEL CAMBIO CLIMÁTICO

Ediciones Egregius ISBN 978-84-17270-39-1

Enlace al artículo: Greenwashing_

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#EA26. Análisis de la iniciativa de educación ambiental

2018-05-16 15_11_25-Microsoft Word - 978-84-17270-39-1.docx

Autores: Pablo Toboso Alonso, Patricia de-Casas Moreno, & Daniel Rodrigo-Cano Publicación: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO DIFUSORES DEL CAMBIO CLIMÁTICO

Ediciones Egregius ISBN 978-84-17270-39-1

Enlace al artículo EA26_

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Capítulo III. LA UNIVERSIDAD ANDALUZA ANTE LAS TIC.

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Autores: Rodrigo-Cano, Daniel,  Aguaded, Ignacio, & Iglesias-Onofrio, Marcela

Publicación: La educación mediática en entornos digitales. Retos y oportunidades de aprendizaje

Ediciones Egregius ISBN 978-84-17270-03-2 Enlace a descargar: LA UNIVERSIDAD ANDALUZA ANTE LAS TIC

 

 

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Título: Metodologías participativas en la nube: la “g-Google” vs. la “Generación X” en la Web 2.0

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Revista: Revista Complutense de Educación

Autores: Rodrigo-Cano, D.,  Iglesias-Onofrio, M., & Aguaded, I. Volumen: 28 (1)     Editorial: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN   País: ESPAÑA        Año: 2017 ISSN 1130-2496 ISSN-e 1988-2793 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49245

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Telos

Título: TRABAJO EN RED Y CIBERACTIVISMO. LOS CASOS DE DEMOCRACIA REAL YA Y EQUO.

Revista: REVISTA TELOS (CUADERNOS DE COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN). Autores: Rodrigo-Cano, D. y  Iglesias-Onofrio, M. Volumen: 101      Editorial: FUNDACIÓN TELEFÓNICA   País: ESPAÑA        Año: 2015 ISSN: 0213-084X http://telos.fundaciontelefonica.com/DYC/TELOS/ http://telos.fundaciontelefonica.com/url-direct/pdf-generator?tipoContenido=articuloTelos&idContenido=2015061812410002&idioma=es

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Título: EDUCACIÓN PERSONALIZADA A TRAVÉS DE E-LEARNING

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Revista: ALTERIDAD                                 Volumen: 10, 1              Páginas: 21-630 Autores: Mojarro, A., Rodrigo-Cano, D. y Etchegaray M.E. Editorial: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA   País: Quito, Ecuador        Año: 2015 ISSN: 1390-325X / e-ISSN:1390-8642 DOI: 10.17163/alt.v10n1.2015.01 http://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/index http://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/1.2015.02

Indicios de calidad: Revista de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana  del Ecuador con arbitraje por pares ciegos. Su objetivo es contribuir, desde el contexto latinoamericano, a la socialización y debate de la producción académica en el ámbito de la educación, en las siguientes líneas: Filosofía de la Educación, Currículo y Culturas, Políticas Educativas y Formación Docente, Evaluación Educativa, Educación y Tecnologías, Educación Especial e Inclusiva.

Indexada en: IRESIE, Latindex, DOAJ, Academia Journals Database, OALib, Universia, Sherpa-Romero, CrossRef, Université de Toulouse Le Mirail, Erasmus, Urkund, DOI.

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homepageImage_es_ESTítulo: UNIVERSIDAD Y EMPLEO: ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA LOS GRADUADOS EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

Revista: TRABAJO                                 Volumen: 30              Páginas: 79-99 Autores:Iglesias-Onofrio, M., Rodrigo-Cano, D., & Valiente-Mateo, J. Editorial: UNIVERSIDAD DE HUELVA  País: España       Año: 2014 ISSN: 1136-3819 http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/trabajo/article/view/2247 http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/trabajo/article/view/2247/2491

____________________________________________________________________________________________ cover_issue_10_es_ESTítulo: SÁNCHEZ RAMÍREZ, Juan Luis (2013): Las 10 mareas del cambio. Roca editorial de libros: Madrid Revista: Redes.com : revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación. Autor: Rodrigo-Cano, D. Volumen: 9, 2014              Páginas: 453-456 Editorial: UNIVERSIDAD SEVILLA   País: Sevilla, España.        Año: 2014 ISSN: 1696-2079 http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=15691 http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4718854.pdf 

 

 

 

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CuestionesPedagógicasTítulo: LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Revista: CUESTIONES PEDAGÓGICAS: REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.                              Volumen: 22              Páginas: 21-630 Autores: Iglesias-Onofrio, M. y Rodrigo-Cano, D. Editorial: UNIVERSIDAD SEVILLA   País: Sevilla, España.        Año: 2012-2013 ISSN: 0213-1269 DOI: http://editorial.us.es/es/cuestiones-pedagogicas/numero-22-2012/13 http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/22/art_13.pdf

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