Los retos para una universidad del siglo XXI

Es evidente que, desde la llegada de la sociedad del conocimiento en detrimento de la sociedad insdustrializada, nos encontramos ante un cambio de época. Un cambio de época caracterizado por la inestabilidad social, cambios laborales y paradigmas inciertos. En estas circunstancias hay que preparar a los ciudadanos del siglo XXI con un objetivo claro, intervenirSigue leyendo «Los retos para una universidad del siglo XXI»

La web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje: Experiencia en la universidad.

Estos días ha salido publicada la revista de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla: Cuestiones Pedagógicas, en concreto la edición nº22. En el mismo se ha publicado el artículo La web 2.0 en el proceso de enseñanza de aprendizaje: una experiencia de innovación docente universitaria, con los autores: Marcela Iglesias Onofrio y Daniel Rodrigo Cano. En resumenSigue leyendo «La web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje: Experiencia en la universidad.»

La irrupción de las redes sociales en el aula universitaria

Los días 14 y 15 de noviembre se desarrolla en Barcelona el II Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital organizada por la Universitat Oberta de Catalunya. El congreso tiene como objetivo reflexionar sobre los medios no ya como «recursos didácticos», sino como «objeto de estudio», una reflexión crítica sobre las implicaciones educativas, sociológicas, económicasSigue leyendo «La irrupción de las redes sociales en el aula universitaria»

I Congreso Estatal de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo

Los días 12 y 13 de septiembre en Valencia se desarrollará el Congreso que como indica el propio en la página http://www.congresoarelcit.com se trata de facilitar un espacio de encuentro y conocimiento multidisciplinar, para la presentación de ponencias, comunicaciones e investigaciones y trabajos en curso de aquellas personas vinculadas en el ámbito académico de las relaciones laboralesSigue leyendo «I Congreso Estatal de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo»

Hackeando las aulas

“Antes de que apareciera la imprenta, los jóvenes aprendían escuchando, mirando, ACTUANDO.” Cuando Marshall McLuhan escribió sobre los “nuevos medios” y trataba de quitar el miedo a lo desconocido, en ese momento, era disruptivo la introducción en el aula la prensa, la radio y la televisión (McLuhan, 1974:128), seguramente no se daba cuenta de la irrupciónSigue leyendo «Hackeando las aulas»