Autores: DANIEL RODRIGO-CANO; ROSALBA MANCINAS-CHÁVEZ; NOELIA RUÍZ-ALBA Universidad de Sevilla Publicación: RETOS DEL PERIODISMO EN LA ERA POSTDIGITAL Egregius. Editado en colaboración con la Sociedad Española de Periodística (SEP). 1ª Edición. 2021 ISBN ISBN 978-84-18167-55-3 Citar: Rodrigo-Cano, Daniel, Mancinas-Chávez, Rosalba, & Ruiz-Alba, Noelia (2021). La formación en el ecosistema digital de los futuros periodistas, una visión deSigue leyendo “La formación en el ecosistema digital de los futuros periodistas, una visión de las Universidades de Sevilla.”
Archivo de etiqueta: TIC
2020, el año que hubiera escrito Stephen King
Si hacemos una encuesta de cómo definirías el 2020 en muchas de nosotras saldría la palabra “mierda”. Cuando en febrero empezamos a saber que la cosa iba en serio nada hacía pensar que el maldito coronavirus se iba a quedar todo este tiempo, que iba a llevarnos a un confinamiento eterno que nos dejaría sinSigue leyendo “2020, el año que hubiera escrito Stephen King”
El Factor R-elacional para la #EducaciónAmbiental
En este capítulo se revisa de qué forma la Educación Ambiental está contribuyendo a la participación ciudadana y a la alfabetización ambiental en un momento en el que las tecnologías permiten aplicar metodologías educativas y de investigación activas, en las que el desarrollo y la innovación que permitan la resolución de problemas socioambientales de carácterSigue leyendo “El Factor R-elacional para la #EducaciónAmbiental”
EDUCACIÓN PERSONALIZADA A TRAVÉS DE E-LEARNING
Revista: ALTERIDAD Volumen: 10, 1 Páginas: 21-630 Autores: Mojarro, A., Rodrigo-Cano, D. y Etchegaray M.E. Editorial: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA País: Quito, Ecuador Año: 2015 ISSN: 1390-325X / e-ISSN:1390-8642 DOI: 10.17163/alt.v10n1.2015.01 http://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/index http://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/1.2015.02 Indicios de calidad: Revista de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador con arbitraje por pares ciegos. Su objetivo es contribuir, desde el contexto latinoamericano,Sigue leyendo “EDUCACIÓN PERSONALIZADA A TRAVÉS DE E-LEARNING”
LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Título: LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Revista: CUESTIONES PEDAGÓGICAS: REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Volumen: 22 Páginas: 21-630 Autores: Iglesias-Onofrio, M. y Rodrigo-Cano, D. Editorial: UNIVERSIDAD SEVILLA País: Sevilla, España. Año: 2012-2013 ISSN: 0213-1269 DOI: Enlaces: http://editorial.us.es/es/cuestiones-pedagogicas/numero-22-2012/13 http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/22/art_13.pdf
