¿Necesitábamos a Pigmalión?

Desde twitter @josemanuelbt me interpeló respecto al tema del efecto pigmalión. Y mucha gente habla de este efecto al partir de My Fair Lady, como ejemplo la utilización de esta como metodología didáctica (Martínez-Salanova). El efecto pigmalión es un clásico en la educación que permite justificar el coaching partiendo de la profecía autocumplida. Es decir,Sigue leyendo “¿Necesitábamos a Pigmalión?”

Twitter: mi claustro permanente de maestros.

Twitter se ha convertido en ese espacio donde encontrar información, desinformación, infoxicación pero sobre todo de debate. Un debate, que como en el directo es desbocado y quién más información tiene, quién más conocimientos de la herramienta puede mantener varios debates a la vez e incluso en breve esa generación de “sabios digitales” (Prensky, 2009)Sigue leyendo “Twitter: mi claustro permanente de maestros.”

Enseñanzas desde Guatemala. 7 años más tarde.

05/09/2013, en el día de la mujer indígena, cuando las campesinas colombianas sale a la calle a reclamar su derecho a sus cosechas, hoy me acuerdo de mi paso por Guatemala. El alzamiento campesino-indígena en la región mejicana de Chiapas en 1994 provocó el desplazamiento de varios miles de estos al otro lado de laSigue leyendo “Enseñanzas desde Guatemala. 7 años más tarde.”

Este año he decidido no ser disruptivo ¿y qué?

Vale, supongamos que no quiero ser disruptivo, que no quiero innovar, a fin de cuentas los últimos 300 años, la educación no ha cambiado nada desde la aparición del linotipo (1884), impulsado por el uso de la imprenta, pero los costes y el acceso a los libros, por cierto, casi todos religiosos.. así se entiendeSigue leyendo “Este año he decidido no ser disruptivo ¿y qué?”

Hackeando las aulas

“Antes de que apareciera la imprenta, los jóvenes aprendían escuchando, mirando, ACTUANDO.” Cuando Marshall McLuhan escribió sobre los “nuevos medios” y trataba de quitar el miedo a lo desconocido, en ese momento, era disruptivo la introducción en el aula la prensa, la radio y la televisión (McLuhan, 1974:128), seguramente no se daba cuenta de la irrupciónSigue leyendo “Hackeando las aulas”