Mi historia

Investigador

Investigador en e-learning y el ciberactivismo social y ambiental.

Las referencias científicas:

Google Scholar

LA COMUNICACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO, UNA HERRAMIENTA ANTE EL GRAN DESAFÍO (2021). Publicado en Dykinson

La salud en la comunicación de la adaptación al cambio climático. (2022). Rodrigo-Cano, D., & Sánchez-Gey Valenzuela, N. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 28(3), 601-612. https://doi.org/10.5209/esmp.80683

Aprendizaje móvil (m-learning) como recurso formativo para empresas (2020). D Rodrigo-Cano, P De-Casas-Moreno, I Aguaded. Revista Mediterránea de Comunicación, 11

Metodologías participativas en la nube: la “g-Google” vs. la “Generación X” en la Web 2.0 (2017). D Rodrigo-Cano, M Iglesias-Onofrio, I Aguaded. Revista Complutense de Educación 28 (1), 223-237.

La Tesis

Metodologías colaborativas en la web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades andaluzas : Cádiz, Huelva y Sevilla

Titulaciones

Doctor en Comunicación

Licenciado en Pedagogía (Universitat de València)

Máster de Comunicación y Educación Audiovisual (Universidad de Huelva).

Máster en Administración y Dirección de Empresas (Universitat de València).

Experiencias

Técnico Formación

2008 – Actualidad

Desde 2008 Técnico de Formación: responsable de planificar, desarrollar y elaborar planes de e-learning (antes en el tercer sector, entre cooperativas, asociaciones y voluntariados durante 10 años).

Formación 2018-2025 de Daniel Rodrigo

VECOVA

De 1998 – 2008

Educación Ambiental

Docente Universidad de Nebrija.

Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación y Aprendizaje Digital

2019 – Actualidad

Docente Centro Universitario San Isidoro.

Grado en Comunicación

2020 – 2021

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